“Mapa conceptual: técnica, tecnología y personas”

"Reflexiones Guía Didáctica 0"

Brecha digital

Quisiera reflexionar sobre un problema que nombra Nicholas Burbules en la parte II de su entrevista y refiere a la brecha digital, “el acceso diferencial a las nuevas tecnologías que crea desigualdades entre personas”  y  esto lo percibo, por ejemplo, en  una de las escuelas agrotécnicas  donde soy docente  no hay  acceso a internet debido a que está ubicado en una zona alejada de la ciudad. Trato de trabajar con celulares, que por lo general no tiene cantidad de datos móviles para hacer uso de ello, con lo cual intento llevar videos de YouTube previa descarga en mi computadora,  simulaciones para que enriquezcan el conocimiento de Química, proponer videos o app que puedan descargar en sus hogares para luego utilizarlo en clases.

En cambio, haciendo una comparación  en el instituto formador de profesores donde trabajo cuentan con plataformas digitales, donde hay referentes técnicos que nos acompañan en la implementación de las TIC, por ejemplo, creando aulas virtuales, capacitándonos a  docentes  y  alumnos en el uso de ellas  en el empleo de google drive, entre otros.

Virtualmente Química

Hola a todos!!!
Bienvenidos a mi Blog.

La idea del mismo es poder compartir diferentes estrategias y herramientas relacionadas con la enseñanza de las Ciencias naturales, haciendo referencia a la Química, empleando las TIC.
Una de ellas puede ser emplear simulaciones virtuales, para que no sea impedimento realizar experimentos en las clases sin tener un laboratorio propio en la escuela.

https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/chemistry